UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL KOOPERATIF STAD PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 005 BANGUN PURBA TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Abstract
This study aims to improve mathematics learning outcomes in performing integer counting operations in SDN 005 Bangun Purba using STAD Co-operative (Student Team Achievement Division) model. The type of this research was Classroom Action Research (PTK) in SDN 005 Bangun Purba with sample that is student of class V SDN 005 Bangun Purba. This study consists of 2 cycles, while each cycle is done in 2 meetings. The results of this study found that by considering the comparison of student learning outcomes in cycle 1 and cycle 2 that there was an increase in mathematics learning outcomes with STAD cooperative model in grade V students SDN 005 Bangun Purba.
References
Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Depdiknas.
Suryanto, Adi. 2010. Evaluasi Pembelajaran di SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Wena, Made. 2008. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi Aksara.
Werkanis. 2005. Strategi Mengajar. Pekanbaru–Riau. Sutra Benta Perkasa.
Suryanto, Adi. 2010. Evaluasi Pembelajaran di SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Wena, Made. 2008. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi Aksara.
Werkanis. 2005. Strategi Mengajar. Pekanbaru–Riau. Sutra Benta Perkasa.
Published
2018-07-14
How to Cite
MEGAWATI, Megawati.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL KOOPERATIF STAD PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 005 BANGUN PURBA TAHUN PELAJARAN 2015/2016.
JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA, [S.l.], v. 3, n. 2, p. 203 - 209, july 2018.
ISSN 2548-4141.
Available at: <https://stkiprokania.ac.id/e-jurnal/index.php/jpr/article/view/147>. Date accessed: 18 may 2026.
Section
Articles
