Pendidikan Al Islam Dan Kemuhammadiyahan Dalam Meningkatkan Perilaku Keberagamaan Siswa SMA Muhammadiyah 1 Baubau
Abstract
Kualitas pendidikan itu tercermin dalam dua tataran, proses pendidikan dan hasil pendidikan. Proses pendidikan menggambarkan suasana pembelajaran yang aktif dan dinamis serta konsisten dengan program dan target pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode deskripsi analisis dengan pendekatan kualitatif. peneliti menerapkan teknik pengamatan, wawancara dan dokumentasi. Pengamatan dan wawancara menghasilkan sumber data primer, dan memberikan informasi pada peneliti tentang proses pendidikan Al- Islam dan Kemuhammadiyahan, serta perannya dalam meningkatkan perilaku keberagamaan siswa. Faktor penunjang keberhasilan dari peran pendidikan Al Islam dan Kemuhammadiyahan dalam meningkatkan perilaku keberagamaan siswa adalah; Pertama, adanya sistem pendidikan yang uswah hasanah (keteladanan), sehingga terjadi interasi siswa dengan guru, dan siswa dengan siswa. Kedua, sarana fisik berupa masjid dan perpustakaan yang representatif dapat dimanfaatkan untuk beribadah dan belajar. ketiga, staf guru yang memenuhi kualifikasi pendidikan yang relevan berdasarkan latar belakang sebagai aktivis yang berprofesi pengajar atau dengan disiplin ilmu keguruan, ditunjang dengan kondisi lingkungan yang nyaman, tanpa ada ketegangan mental dan moral siswa. Hambatannya berupa heterogenitas latar belakang siswa dalam keterampilan baca tulis Al-Qur’an dan Ibadah serta kebiasaan kehidupan keagamaan sehari-hari
References
Baidarus, B., Hamami, T., M. Suud, F., & Rahmatullah, A. S. (2020). Al-Islam dan kemuhammadiyahan sebagai basis pendidikan karakter. AL-ASASIYYA: Journal Of Basic Education, 4(1), 71. https://doi.org/10.24269/ajbe.v4i1.2101
Darwis, D. (2000). Dinamika Pendidikan Islam. Friska Agung Insani.
Fadlillah, M., Kristiana, D., & Fadhli, M. (2019). Pendidikan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan pada Anak Usia Dini di Bustanul Athfal Aisyiyah Ponorogo. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 406. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.362
Habe, H., & Ahiruddin, A. (2017). Sistem Pendidikan Nasional. Ekombis Sains: Jurnal Ekonomi, Keuangan Dan Bisnis, 2(1), 39–45. https://doi.org/10.24967/ekombis.v2i1.48
Khilmiyah, D. A. (2016). Metode Penelitian Kualitatif (Cetakan Pe). Samudra Biru.
Kurniawati, R., & Pinem, B. (2019). Metode Pembelajaran Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan. Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 11(2), 373–395.
Lenggono, W. (2019). Peran Media ICT Pada Pembelajaran Al Islam dan Kemuhammadiyahan dan Penggunaanya di SMP Muhammadiyah 1 Purwokerto. At-Ta’lim : Media Informasi Pendidikan Islam, 18(1), 157. https://doi.org/10.29300/attalim.v18i1.1612
Muhammadiyah, P. P. (2010). Tanfidz keputusan Muktamar Satu Abad Muhamadiyah. Tanfidz Keputusan Muktamar Satu Abad Muhammadiyah, September, 128.
Muthoifin. (2015). SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL DAN PENDIDIKAN ISLAM : studi krisis pemikiran Ki Hadjar Dewantara Perspektif ISLAM. Wahana Akademika, 53(9), 61–75.
Pimpinan Pusat Muhammadiyah. (2017). Tanfidz Keputusan Tanwir Muhammadiyah Tahun 1438 H/2017 M di Ambon. Pimpinan Pusat Muhammadiyah.
Saputra, R. (2020). Kajian Al-Islam Dan Ke-Muhammadiyahan (Aik) Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat Dalam Perspektif Filsafat Ilmu Ke-Islaman. Lppm Umsb 121, XIV(01), 121–129.
Saswandi, T., & Sari, A. P. (2019). Analisis penerapan nilai-nilai Al Islam dan Kemuhammadiyahan dalam perkuliahan. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(1), 27. https://doi.org/10.29210/120192327
Sugiyono, P. D. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D (Cetakan Ke). CV Alfabeta.
Tamam, B., Muadin, A., & Al-Adawiyah, R. (2017). Internalisasi Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Pembelajaran Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan di Sekolah Menengah Atas. Fenomena, 9(1), 67–82.
Wakit, S. (2016). Peran Pendidikan al-Islam dan Kemuhammadiyahan Dalam Meningkatkan Perilaku Keberagaman Siswa SMA Muhammadiyah 1 Rambipuji Jember. Jurnal Penelitian IPTEKS, 1(1), 36–53.
Yusnan, M. (2022). Implementation Of Character Education In Elementary School Students. ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities, 5(2), 218–223. https://doi.org/10.2991/aisteel-17.2017.102
Zulfarno, Mursal, R. S. (2019). Aktualisasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Al- Islam Dan Kemuhammadiyahan Di Sma Muhammadiyah Kota Padang. Islamic Education Journal, 1(2), 117–131
